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性質(zhì)

參觀

實(shí)踐

實(shí)踐

實(shí)踐

監(jiān)控室工作

要求：掌握基本技術(shù)、

實(shí)踐操作、

操作零失誤、

尊重患者、保護(hù)患者隱私

學(xué)習(xí)時(shí)間

2個(gè)周

3個(gè)周

1個(gè)月

1個(gè)月

學(xué)習(xí)內(nèi)容（指定業(yè)務(wù)熟練技師帶教，采取“一對(duì)一”模式；下述內(nèi)容適合所有時(shí)間段進(jìn)修人員）

1.掌握頭皮腦電圖安裝的原則“三點(diǎn)五步法”，熟悉電極安裝所需的耗材及作用

2.由帶教技師帶領(lǐng)，第1周以參觀、熟悉工作環(huán)境為主；此后，和帶教技師一起按照“三點(diǎn)五步法”原則，親自為患者安裝頭皮電極，此操作禁止出現(xiàn)電極位置誤放和錯(cuò)放的問(wèn)題。安裝完成后由帶教技師全面核對(duì)電極的位置。一旦出現(xiàn)操作錯(cuò)誤，由帶教技師承擔(dān)全部相應(yīng)責(zé)任，并扣除當(dāng)月相應(yīng)獎(jiǎng)金30-50%。

3.掌握Nicolet系統(tǒng)的基本操作，包括開(kāi)機(jī)、進(jìn)入記錄界面、命名電極、編輯導(dǎo)聯(lián)、選取記錄導(dǎo)聯(lián)、查看電極阻抗，保證錄像和腦電圖同步記錄；

4.通過(guò)實(shí)時(shí)腦電圖記錄，學(xué)會(huì)辨認(rèn)基本的電極偽跡及動(dòng)作偽跡，掌握電極調(diào)整的時(shí)機(jī)和方法

5.掌握腦電圖誘發(fā)試驗(yàn)的操作方法，了解誘發(fā)試驗(yàn)的意義及原理；

6.掌握患者發(fā)作時(shí)，床旁檢查的流程及相關(guān)問(wèn)題的詢問(wèn)，并學(xué)會(huì)記錄總結(jié)。

7.了解顱內(nèi)電極導(dǎo)聯(lián)編輯及設(shè)置，熟悉顱內(nèi)電極的安裝及核對(duì)（對(duì)1個(gè)月的進(jìn)修人員不做要求）

8.書(shū)面考核合格后進(jìn)入下一步學(xué)習(xí)

進(jìn)修生工作年限要求

有至少1年腦電圖室工作經(jīng)驗(yàn)，但不熟悉”三點(diǎn)五步法”、加密電極安裝法及Nicolet系統(tǒng)操作的醫(yī)技人員

未參與過(guò)腦電圖室工作的醫(yī)技人員

未參與過(guò)腦電圖室工作的醫(yī)技人員

未參與過(guò)腦電圖室工作的醫(yī)技人員

分析室工作

要求：愛(ài)護(hù)儀器、

不魯莽操作

禁止改動(dòng)已有設(shè)置

禁止拷貝數(shù)據(jù)、杜絕外接設(shè)備

學(xué)習(xí)時(shí)間

2個(gè)周

9個(gè)周

5個(gè)月

11個(gè)月

學(xué)習(xí)內(nèi)容（指定專門的分析技師帶教，采取“一對(duì)一”模式）

1.首先，“2周”時(shí)間參觀學(xué)習(xí)，不進(jìn)行操作，參觀學(xué)習(xí)期間，熟悉分析室規(guī)程制度。了解分析軟件的界面內(nèi)容，熟記閱讀分析時(shí)的步驟，掌握基本的腦電圖術(shù)語(yǔ)及縮寫(xiě)

2.其次，“2周”后根據(jù)基礎(chǔ)分析知識(shí)掌握情況，不同程度的開(kāi)放操作權(quán)限。僅可操作不可修改數(shù)據(jù)及導(dǎo)聯(lián)設(shè)置，實(shí)踐為期“2周”；

3.再次，初步實(shí)踐“2周”后，根據(jù)進(jìn)修人員的表現(xiàn)及帶教老師的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步開(kāi)放“實(shí)踐權(quán)限”：可根據(jù)閱圖需要調(diào)整導(dǎo)聯(lián)，標(biāo)示異常，截取腦電圖，但是所有操作在關(guān)閉數(shù)據(jù)是均不能進(jìn)行保存，防止修改原始數(shù)據(jù)。

4.實(shí)踐2階段通過(guò)后，根據(jù)帶教老師的考核合格，可進(jìn)入實(shí)踐3階段：獨(dú)立閱讀腦電圖，截取腦電圖，對(duì)截取的腦電圖進(jìn)行保存，打印典型腦電圖并書(shū)寫(xiě)完整腦電圖報(bào)告，隨后刻錄備份數(shù)據(jù)。將初步成形的腦電圖及報(bào)告交帶教老師復(fù)審，合格后交主管醫(yī)師審閱。實(shí)踐3階段為進(jìn)修人員正式開(kāi)始獨(dú)立工作的起步階段。

5.實(shí)踐4階段：要求進(jìn)修人員進(jìn)一步鞏固第3階段的收獲，開(kāi)始閱讀長(zhǎng)程腦電圖及截取發(fā)作期腦電圖，可先行分析發(fā)作期電-臨床數(shù)據(jù)，并形成初步報(bào)告，隨后逐層復(fù)審至終報(bào)告。

6.實(shí)踐3階段，對(duì)進(jìn)修人員閱讀速度要求：2人/天；實(shí)踐4階段，閱讀速度要求：2人/天（短程），1人/天（長(zhǎng)程記錄發(fā)作）

7.進(jìn)修結(jié)束前，以病例考核的形式，結(jié)束進(jìn)修任務(wù)。

進(jìn)修生資歷要求

至少1年腦電圖分析工作經(jīng)歷，但對(duì)長(zhǎng)程腦電圖、發(fā)作期腦電圖不熟悉，需要初步了解長(zhǎng)程視頻腦電圖意義及作用的醫(yī)技人員

可以無(wú)腦電圖分析工作經(jīng)歷，但是迫切期望了解腦電圖分析工作的醫(yī)技人員

可以無(wú)腦電圖分析工作經(jīng)歷，但是要求掌握腦電圖分析技術(shù)的醫(yī)技人員

可以無(wú)腦電圖分析工作經(jīng)歷，但是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)要達(dá)到能夠獨(dú)立開(kāi)展工作的醫(yī)技人員

學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)進(jìn)修人員的其他要求

1.每位進(jìn)修人員參加科室早交班；

2.跟隨主任進(jìn)行查房

3.參加科室病例討論會(huì)

4.參與科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)過(guò)程中安排相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)講座

1.第1個(gè)月結(jié)束時(shí)，安排“腦電圖背景活動(dòng)”相關(guān)知識(shí)講座

2.第2個(gè)月結(jié)束時(shí)，安排“異常腦電圖”相關(guān)知識(shí)講座；

3.第3個(gè)月結(jié)束時(shí)，安排“顱內(nèi)電極腦電圖”相關(guān)知識(shí)講座

4.第4個(gè)月至后進(jìn)修結(jié)束，期間主要安排“典型病例電-臨床-解剖”專題報(bào)告。